الأربعاء، 23 يونيو 2010
[المتوسط بنين] 6/19/2010 03:31:00 ص
متوسطة الحضارة تستضيف الحفل الختامي للأنشطة الطلابية
في حفل حضره الأستاذ محمد أبا الخيل مدير مكتب التربية والتعليم بالروابي والأستاذ علي السحيباني مشرف النشاط الطلابي والأستاذ إبراهيم الدرع نائب الرئيس التنفيذي للشركة الوطنية للتربية والتعليم والأستاذ خالد القضيب المشرف العام لمدارس الحضارة الأهلية أقيم يوم الاثنين الموافق 2/7/1431هـ الحفل الختامي للأنشطة الطلابية لمكتب التربية والتعليم بالروابي وتم تسليم الجوائز وشهادات التقدير للطلاب ورواد النشاط وإدارة المدارس .وجدير بالذكر حصول متوسطة الحضارة علي درع وشهادة تقدير وكذلك حصل رائد النشاط على شهادة شكر وتقدير كما حصل الطالب نواف الحامد على جائزة لحصوله على المركز الثاني في مسابقة فرسان الإلقاء وبعد الحفل زار معرض الفنية كلاً من الأستاذ محمد أبا الخيل والأستاذ إبراهيم الدرع والأستاذ خالد القضيب بصحبة مدير المدرسة ومن خير إلى خير بإذن الله تعالى.
في حفل حضره الأستاذ محمد أبا الخيل مدير مكتب التربية والتعليم بالروابي والأستاذ علي السحيباني مشرف النشاط الطلابي والأستاذ إبراهيم الدرع نائب الرئيس التنفيذي للشركة الوطنية للتربية والتعليم والأستاذ خالد القضيب المشرف العام لمدارس الحضارة الأهلية أقيم يوم الاثنين الموافق 2/7/1431هـ الحفل الختامي للأنشطة الطلابية لمكتب التربية والتعليم بالروابي وتم تسليم الجوائز وشهادات التقدير للطلاب ورواد النشاط وإدارة المدارس .وجدير بالذكر حصول متوسطة الحضارة علي درع وشهادة تقدير وكذلك حصل رائد النشاط على شهادة شكر وتقدير كما حصل الطالب نواف الحامد على جائزة لحصوله على المركز الثاني في مسابقة فرسان الإلقاء وبعد الحفل زار معرض الفنية كلاً من الأستاذ محمد أبا الخيل والأستاذ إبراهيم الدرع والأستاذ خالد القضيب بصحبة مدير المدرسة ومن خير إلى خير بإذن الله تعالى.
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/19/2010 03:31:00 ص
[المتوسط بنين] أخبارالاختبارات في المتوسط بنين
في اليوم الثالث للاختبارات انتظم الطلاب داخل اللجان في الوقت المحدد
وقد صور رائد النشاط صور لبعض الطلاب أثناء فترة الراحة وهم يراجعون
لدروس للفترة الثانية من الاختبارات مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح .
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/21/2010 12:26:00 ص
السبت، 12 يونيو 2010
[المتوسط بنات] حفل التخرج للصف الثالث متوسط
في يوم فاق جمالة أيام مضت , في يوم حصاد الجهد والعمل والوقت ,
في يوم الأربعاء الموافق 19 / 6 / 1431 هـ وفي الساعة 7 مساءً
احتفلت مدارس الحضارة بتخريج طالبات الصف الثالث متوسط ..
حيث بدء الحفل بايات من القران الكريم ثم قامت بتقديم الحفل الطالبة : فرح الخرصان ثم السلام الملكي ,
ثم كلمة المديره أ.فضيلة عبدالرحمن النصيان التي تضمنت تهنئة للخريجات و شكر وثناء لكل من بذل جهداً طيباً و شكرت الحاضرات الذي يعتبر حضورهن تكريماً و تشجيعاً والذي يطيب لنا استقبالهم والترحيب بهم
بعدها قصيدة عن التخرج قامت بإلقائها الطالبة : حنين الموسى
ثم كلمة المرشدة الطلابية أ. إيمان خالد المنصور و تضمنت الترحيب بالمديرة والمعلمات والحاضرات والدعاء للطالبات بالتوفيق والنجاح في حياتهن الجديدة
ثم مسيرة الطالبات الخريجات و خلال المسيرة ألقت الطالبة : الهنوف الخرصان كلمة الطالبات الخريجات
بعد ذالك إنشودة الأم مع تقديم الطالبات لأمهاتهن الهدايا
وانتهى الحفل بتقديم كيكة التخرج ....
--
مرسلة من المتوسط بنات إلى المتوسط بنات بتاريخ 6/08/2010 09:46:00 م
[المتوسط بنين] مكتب التربية والتعليم بالروابي يكرم طلاب المرحلة المتوسطة
يوم الاثنين الموافق 24/6/1431هـ تم تكريم الطلاب الفائزين
في مسابقة السنة النبوية والمتون العلمية لعام 1430/1431هـ
وهما الطالب هيثم حسن العمري – فرع العقيدة و الطالب عمر خليل القيس – فرع الحديث
كما تم تكريم الطالب مازن صالح المحمود في مسابقة البحوث الإسلامية لبحث عن الشيخ العلامة ابن جبرين رحمه الله .
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/08/2010 09:06:00 م
[الثانوي بنات] طالبات الصف الثالث ثانوي في جامعة اليمامة
تتجلى إهتمام ادارة مدارس الحضارة الأهلية بقيادة أ/فضيلة عبدالرحمن النصيان بحرصها على تقديم كل ما ينفع الطالبة في مسيرتها العلمية .
لذلك تقرر بيوم الإثنين الموافق 17/6/ 1431 هـ إقامة زيارة لصرح من الصروح التعليمية في المملكة ( جامعة اليمامة )
لطالبات الصف الثالث ثانوي بقسمية العلمي و الأدبي و بإشراف المعلمات : ريم العبدالعالي , مشاعل الحربي , مها العتيبي , نعيمة الشمراني , عهود اللهيب , هناء العايد , نوف السلامة ...
وتم استقبال الوفد بحفاوة وترحيب و من ثم تقديم نبذة موجزة عن الجامعة و أقسامها ..بعد ذلك تجولن الطالبات في أرجاء الجامعة
--
مرسلة من الثانوية بنات إلى الثانوي بنات بتاريخ 6/12/2010 01:29:00 ص
لذلك تقرر بيوم الإثنين الموافق 17/6/ 1431 هـ إقامة زيارة لصرح من الصروح التعليمية في المملكة ( جامعة اليمامة )
لطالبات الصف الثالث ثانوي بقسمية العلمي و الأدبي و بإشراف المعلمات : ريم العبدالعالي , مشاعل الحربي , مها العتيبي , نعيمة الشمراني , عهود اللهيب , هناء العايد , نوف السلامة ...
وتم استقبال الوفد بحفاوة وترحيب و من ثم تقديم نبذة موجزة عن الجامعة و أقسامها ..بعد ذلك تجولن الطالبات في أرجاء الجامعة
--
مرسلة من الثانوية بنات إلى الثانوي بنات بتاريخ 6/12/2010 01:29:00 ص
[الثانوي بنات] استبيان اللغة الإنجليزية
أعدت المعلمة : منى الصغير.... استبيان لطالبات الصف الثاني ثانوي بقسمية العلمي و الأدبي بخصوص التعرف على مشاكل الطالبات في تعلم اللغة الإنجليزية لتلافي حدوثها في الأعوام المقبلة .
ولوحظ خلال نتائج الإستبيان أن الطالبات انقسمن إلى قسمين : قسم يحبذ تعلم اللغة الانجليزية لأسباب و القسم الآخر لايؤيد تعلم اللغة الانجليزية لأسباب أخرى.
أ) بالنسبة للفئة الأولى(اللتي تفضل تعلم اللغة الانجليزية) وجدنا الآراء التالية :
1-55% من الطالبات يعتقدن أن اللغة الانجليزية مهمة للغاية لدرجة أن 12%منهن يعتقدن أنها أكثر أهميه من اللغة العربية .
2-48% من هؤلاء الطالبات يحضرن جميع حصص اللغة الانجليزية بشكل منتظم.
3-55 % منهن يلاقين صعوبة في تعلم اللغة أثناء الحصة والأسباب هي :
أ-16% منهن لايجدن من يساعدهن في حل الواجبات المنزلية لهده المادة.
ب-10% منهن يعتقدن أن البيئة المحيطة (المدرسة , المنزل ) غير مناسبة لتعلم اللغة. لدلك يلاقين صعوبة بتعلم اللغة .
ج-2% فقط يعتقدن أن الوسائل البصرية (عارض الشرائح , اللوحات الموضحة لفقرات الدرس ) .
د-4% يعتقدن أن جعل الفصل الدراسي يجب أن يكون زاهي الألوان لكي يستطعن استيعاب الدرس.
ه-8% يعتقدن أن منهج اللغة الانجليزية لا يحتوي على مواضيع حديثة مما جعل حضور الدرس اقرب إلى الشعور بالملل.
و-15% يعتقدن ا نهن يلاقين هده الصعوبة بسبب تقصير حاصل من جانبهم مثل : أنهن لا يراجعن الدرس المشروح
في الفصل عندما يصلن للمنزل كل يوم.
ب) بالنسبة للفئة الأخرى (اللتي لا تفضل تعلم اللغة الانجليزية) وجدنا الرأي التالي :
1-31% من الطالبات لايؤيدن تعلم هده اللغة لأنها لغة أعداء المسلمين , 19% ذاتهن لا يدرسنها لأنها لغة الأمريكان.
ج) استبعدت 3 أوراق من الإحصاء لان المعنيات بالأمر لم يعرن اهتمام للجملة رقم 10 الموجودة في الإستبيان .
الإستبيان
1-English is a very important language.
2-I always attend all my English classes .
3-I can't understand English subject in class.
4-I can understand English while I am watching English programs on T.V.
5-When I was in my Primary and intermediate schools , my English teacher was not teaching me well or in a good way.
6-I don't like English language because no one at home can help me in doing my homework.
7-I listen to English songs without music which are called " Anasheed Islamiah" only, because I enjoy listening to them .
8- I want to learn how to speak English ,but I think I live in a wrong environment .
9- I think that I have to learn English ,although I dislike it .
10- Mark "I agree" for this statement please.
11- I think English language is more important than Arabic language .
12- If my English teacher uses visual aids ,I will be able to learn English easier.
13- If my English teacher makes her class colorful and attractive , I will understand clearly.
14- I think my English book is too old style one , because of that ,I can't understand this subject .
15-I am not used to study English every day , because I think I can't understand it any more .
16- when I speak in Arabic , I use some English words to show that , I am an educated person .
17- I don't use English words while speaking because I think it is the language of our enemies as Muslims.
18-My family dislikes English because it is an American language .
19- I believe that our life as Saudi people depends on English language because we use it in hospitals ,restaurants ,etc
20- I think education is the future .
Headmistress: Fadilah Al Nussian.
Supervisor : Fadwa Abo Alhassan.
--
مرسلة من الثانوية بنات إلى الثانوي بنات بتاريخ 6/11/2010 11:54:00 ص
ولوحظ خلال نتائج الإستبيان أن الطالبات انقسمن إلى قسمين : قسم يحبذ تعلم اللغة الانجليزية لأسباب و القسم الآخر لايؤيد تعلم اللغة الانجليزية لأسباب أخرى.
أ) بالنسبة للفئة الأولى(اللتي تفضل تعلم اللغة الانجليزية) وجدنا الآراء التالية :
1-55% من الطالبات يعتقدن أن اللغة الانجليزية مهمة للغاية لدرجة أن 12%منهن يعتقدن أنها أكثر أهميه من اللغة العربية .
2-48% من هؤلاء الطالبات يحضرن جميع حصص اللغة الانجليزية بشكل منتظم.
3-55 % منهن يلاقين صعوبة في تعلم اللغة أثناء الحصة والأسباب هي :
أ-16% منهن لايجدن من يساعدهن في حل الواجبات المنزلية لهده المادة.
ب-10% منهن يعتقدن أن البيئة المحيطة (المدرسة , المنزل ) غير مناسبة لتعلم اللغة. لدلك يلاقين صعوبة بتعلم اللغة .
ج-2% فقط يعتقدن أن الوسائل البصرية (عارض الشرائح , اللوحات الموضحة لفقرات الدرس ) .
د-4% يعتقدن أن جعل الفصل الدراسي يجب أن يكون زاهي الألوان لكي يستطعن استيعاب الدرس.
ه-8% يعتقدن أن منهج اللغة الانجليزية لا يحتوي على مواضيع حديثة مما جعل حضور الدرس اقرب إلى الشعور بالملل.
و-15% يعتقدن ا نهن يلاقين هده الصعوبة بسبب تقصير حاصل من جانبهم مثل : أنهن لا يراجعن الدرس المشروح
في الفصل عندما يصلن للمنزل كل يوم.
ب) بالنسبة للفئة الأخرى (اللتي لا تفضل تعلم اللغة الانجليزية) وجدنا الرأي التالي :
1-31% من الطالبات لايؤيدن تعلم هده اللغة لأنها لغة أعداء المسلمين , 19% ذاتهن لا يدرسنها لأنها لغة الأمريكان.
ج) استبعدت 3 أوراق من الإحصاء لان المعنيات بالأمر لم يعرن اهتمام للجملة رقم 10 الموجودة في الإستبيان .
الإستبيان
In the Name of Allah ,the Most Compassionate , the Most Merciful
First of all, this Questionnaire is actually specialized to Secondary 's students . Specifically, These questions are done by the new English Instructor : Muna Al- Sugair to identify the real , and exact problems that students of Secondary face while they are learning English as a second language . In other word, I have done my best in this sheet to figure out why would students of Secondary have difficulties in learning English Language. To conclude , , I absolutely wish the best to Alhadara's students
First of all, this Questionnaire is actually specialized to Secondary 's students . Specifically, These questions are done by the new English Instructor : Muna Al- Sugair to identify the real , and exact problems that students of Secondary face while they are learning English as a second language . In other word, I have done my best in this sheet to figure out why would students of Secondary have difficulties in learning English Language. To conclude , , I absolutely wish the best to Alhadara's students
1-English is a very important language.
2-I always attend all my English classes .
3-I can't understand English subject in class.
4-I can understand English while I am watching English programs on T.V.
5-When I was in my Primary and intermediate schools , my English teacher was not teaching me well or in a good way.
6-I don't like English language because no one at home can help me in doing my homework.
7-I listen to English songs without music which are called " Anasheed Islamiah" only, because I enjoy listening to them .
8- I want to learn how to speak English ,but I think I live in a wrong environment .
9- I think that I have to learn English ,although I dislike it .
10- Mark "I agree" for this statement please.
11- I think English language is more important than Arabic language .
12- If my English teacher uses visual aids ,I will be able to learn English easier.
13- If my English teacher makes her class colorful and attractive , I will understand clearly.
14- I think my English book is too old style one , because of that ,I can't understand this subject .
15-I am not used to study English every day , because I think I can't understand it any more .
16- when I speak in Arabic , I use some English words to show that , I am an educated person .
17- I don't use English words while speaking because I think it is the language of our enemies as Muslims.
18-My family dislikes English because it is an American language .
19- I believe that our life as Saudi people depends on English language because we use it in hospitals ,restaurants ,etc
20- I think education is the future .
Headmistress: Fadilah Al Nussian.
Supervisor : Fadwa Abo Alhassan.
______________________________
In the Name of Allah ,the Most Compassionate , the Most Compassionate .
Comments on the Questionnaire
After collecting students' answers about this questionnaire , I found 2nd secondary students are divided into two separated groups according to their answers .The first group actually prefer learning English as a second language ,but they definitely face some difficulties while learning process .About 52%of them believe that English is very important language. At the extent 12% of them believe English is more important than Arabic ,so 48%of these students attend their English classes regularly.
Around 25% of students who like English find some problems in learning .They actually can't understand this subject in class because of different reasons . First,18% of these students can't receive any help at home in doing English homework .Secondly ,about 10% of them think surrounded by un useful environment ,so they feel it is difficult to learn. Third, just one student thinks that she can't understand English because English teacher doesn't use visual aids while teaching .Fourth, 4%of students believe that they should learn English in colorful , and attractive classrooms .8% of them believe their English book is very old style one ,so it is not useful in learning process. Moreover, 15% of them said they themselves have a problem that causes this difficulty in getting the language .They absolutely don't study English every single day , so it can't be understood any more.
On the other hand , there are about 31%of students believe that they don't used to learn English because it is our enemies' language ,19% of them don't want learning this language because it is American ,unfortunately.
Finally, we now can identify the real causes behind students' poor level . Easily , we can give more and help them to success ,due to the fact , they want to reach the top and be successful . Therefore, We can put our hands together to raise up our young seeds to be useful, great trees in a way or another because all students who fill in this questionnaire believe that " education is the future" ,so they trust their promising future …
Instructor : Muna Al_Sugair
Comments on the Questionnaire
After collecting students' answers about this questionnaire , I found 2nd secondary students are divided into two separated groups according to their answers .The first group actually prefer learning English as a second language ,but they definitely face some difficulties while learning process .About 52%of them believe that English is very important language. At the extent 12% of them believe English is more important than Arabic ,so 48%of these students attend their English classes regularly.
Around 25% of students who like English find some problems in learning .They actually can't understand this subject in class because of different reasons . First,18% of these students can't receive any help at home in doing English homework .Secondly ,about 10% of them think surrounded by un useful environment ,so they feel it is difficult to learn. Third, just one student thinks that she can't understand English because English teacher doesn't use visual aids while teaching .Fourth, 4%of students believe that they should learn English in colorful , and attractive classrooms .8% of them believe their English book is very old style one ,so it is not useful in learning process. Moreover, 15% of them said they themselves have a problem that causes this difficulty in getting the language .They absolutely don't study English every single day , so it can't be understood any more.
On the other hand , there are about 31%of students believe that they don't used to learn English because it is our enemies' language ,19% of them don't want learning this language because it is American ,unfortunately.
Finally, we now can identify the real causes behind students' poor level . Easily , we can give more and help them to success ,due to the fact , they want to reach the top and be successful . Therefore, We can put our hands together to raise up our young seeds to be useful, great trees in a way or another because all students who fill in this questionnaire believe that " education is the future" ,so they trust their promising future …
Instructor : Muna Al_Sugair
--
مرسلة من الثانوية بنات إلى الثانوي بنات بتاريخ 6/11/2010 11:54:00 ص
الجمعة، 11 يونيو 2010
[المتوسط بنين] فطور جماعي لطلاب متوسطتنا
من أهداف النشاط المدرسي تعويد الطلاب على العادات الإسلامية الصحيحة ومن هذه النشاطات الفطور الجماعي الذي يعود الطلاب الحفاظ على النعمة والنظام
وشكر المولى المنعم سبحانه وتعالى كما أنه يجمع بين عدد من الطلاب على مائدة واحدة
فتسود روح المحبة والألفة بين الطلاب لذا وضعت إدارة المدرسة برنامج للفطور الجماعي
على مدار يومين خلال الحصة الأولى يوم الثلاثاء الموافق 25/6/1431هـ فطور جماعي للصف الأول المتوسط
ويوم الأربعاء الموافق 26/6/1431هـ فطور جماعي للصف الثاني والثالث
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/11/2010 09:03:00 م
الثلاثاء، 8 يونيو 2010
[المتوسط بنين] اذاعة صباحية قدمها طلاب 3/2
قدم فصل 3/2يوم الاثنين الموافق 24/6/1431هـ إذاعة صباحية مليئة بالحكم والتوجيهات التربوية
ومن مقتطفاتها خاطرة بعنوان غض البصر يقول الرسول الأعظم صلى الله عليه وسلم
(( النظرة سهم مسموم من سهام إبليس من تركها مخافة الله أبدله الله إيماناً يجد حلاوته في قلبه ))
وغض البصر له فوائد كثيرة أهمها أنه طاعة لله ورسوله ، كما أن غض البصر يسد على الشيطان مدخله إلى القلب
وأخيراً إخواني الطلاب اطلبوا طاعة الله بترك ما نهى عنه الله ورسوله .
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/08/2010 08:55:00 م
الاثنين، 7 يونيو 2010
[المتوسط بنين] تكريم مدير متوسطة الحضارة الأهلية
تم تكريم الأستاذ عمر بن صالح الحامد مدير المرحلة المتوسطة بمدارس الحضارة الأهلية
بجائزة (الأداء المتميز في الإدارة المدرسية على مستوى منطقة الرياض لعام 1429 / 1430هـ)
وقد قام مدير قسم الإدارة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض
الأستاذ / منصور القباع ومدير مكتب التربية والتعليم بالروابي الأستاذ / محمد أبا الخيل
بتقديم درع وشهادة تقدير للأستاذ / عمر بن صالح الحامد
وذلك تقديراً لتميزه في الإدارة ضمن الحفل الذي أقيم في نادي التربية النموذجية
يوم الأحد الموافق 23/6/1431هـ
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/07/2010 01:24:00 ص
السبت، 5 يونيو 2010
الجمعة، 4 يونيو 2010
[المتوسط بنين] لقاء تنشيطي للغة الانجليزية في المتوسطة
تحت رعاية الأستاذ عمر بن صالح الحامد مدير المدرسة استضافت متوسطة الحضارة
يوم الأحد الموافق 16/6/1431هـ اللقاء التنشيطي للتعريف بجداول المواصفات والنماذج الإرشادية
للصف الثاني والثالث لجميع الأقسام وهو يهدف الى تعليم المعلمين بجدول المواصفات
في بناء الإختبارات النهائية والفصلية والدور الثاني الخاص باللغة الإنجليزية
بإشراف الأستاذ /عبد الرحمن الخراشي والأستاذ / متعب الشمري
وحضر اللقاء عدد (27) معلم ومن أهم التوصيات العمل بتقنيات الدرجات ( الإجمالية والفرعية ) لكل سؤال
--
مرسلة من المتوسط بنين إلى المتوسط بنين بتاريخ 6/01/2010 01:14:00 ص
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)